Մաթեմատիկա

  1. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք
    առավել հարմար եղանակով․

Օրինակ՝  (18+24):6=3+4=7, ( 18։6=3, 24:6=4)

(21+28):7= 21: 7 + 28: 7=3+4= 7

(50+125):25=50:25+125:25=2+5=7

 (24+80):4=24:4+80:4=6+20+26

(16+24):4=16:4+24:4=4+6=10

(12+18):3=12:3+18:3=4+6=10

(160+32):4=160:4+32:4=40+8=48

(455+855):5=455:5+855:5=91:171=262

(324+664):4=324:4+664:4=81+181=262

2. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք
առավել հարմար եղանակով․

Օրինակ՝ (15·8):5=3·8=24, (15:5=3, 3·8=24)

(288·78):16=288:16=18×78=1404

(1444·126):18=126=7×1444=1108

(135·16):15=135:15×16=144

(35·22):11=22:11×35=70

(6·35):5=35:5×6=42

(24·130):6=24:6×130=520

(4011·50):25=50:25.4011=8022

  1. Ունենք 56 թիվը, որը բաժանվում է 14-ի: Համոզվե՛ք, որ 56-ի և 21-ի արտադրյալը ևս բաժանվում է 14-ի:

այո

  1. Պետք է 48-ի և 25-ի արտադրյալը բաժանել 12-ի: Գտե՛ք քանորդը՝ օգտագործելով բաժանման երկրորդ հատկությունը:

100

  1. Կատարե՛ք հաշվումները՝ առանց բաժանման հաշվեկանոնից օգտվելու.
  • (48×5327):16=21308
  • (10372×51):17=11116
  • (2375×80):40=4750
  • (4096×75):25=3×4096=12188

Մայրենի

Որ խոսքը կարճ կապեր, ավելուրդ բաներ չեր ասի։

Պարանը երկար չէր, աշտարակի ծայրին չհասավ։

Գլուխը խոնարհ էր ու սիրտը կոտրված։

Դույլը ջրհորը, իջեցներ թե չե, թզուկը հայտնվելու էր։

Դռան ժանգոտ կողպեքի վրա ինչ-որ թուղտ դրեց ու գնաց։

Եթե պատուհանը ծածկի, ցուրտ չի լինի։

ինչե՞ր

ի՞նչ

ինչե՞ր

ի՞նչ

ի՞նչ

ինչե՞ր

ինչե՞ր

ովքե՞ր

ինչե՞ր

ին՞չ աներ

Design a site like this with WordPress.com
Get started