English

Տեքստից դուրս գրել ածականները և այդ ածականները օգտագործելով գրիր պատում, վերնագրիր այսպես՝ “It is a story about…..”

small, helpless, happy, beautiful, sweet

It is a story about small and helpless boy. He is happy, becouse he have a beautiful pet. He and his pet loves sweet aplles.

Մաթեմատիկա

  1. Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում.
    • 3/8 : 7/4=3/14
    • 20/3 : 13/36=240/13
    • 9/35 : 3/7=3/5
    • 121/63 : 11/9=11/7
  2. Կատարե՛ք բաժանում.
    • 5/21 : 15/7=1/9
    • 18/25 : 6/75=9
    • 56/69 : 8/23=7/3
    • 11/72 : 5/24=11/15
  3. Կատարե՛ք բաժանում
    • 3 : 4/7=21/4
    • 12 :3/8=32
    • 8:5/12=96/5
    • 81:9/10=90
    • 12 : 48/17=17/4
    • 15 : 35/16=48/7
  4. Աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.
    • 5/6 x 23/10 = 23/12
    • 8/9 x 27/4 = 18/3
    • 25/6 x9/20 = 30/16
    • 14/5 = 7/10 x 4
    • 32/21 = 66/49 x 112/99
    • 45/16 =15/44 x 33
  5. Գտե՛ք այն թիվը, որի՝
    • ½-ը հավասար է ¾ 3/2
    • 5/9-ը հավասար է 2/3-ի 6/5
    • 36/11-ը հավասար է 5/2-ի 55/72
    • 7/3-ը հավասար է 125/91-ի 375/637
  6. Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում և արդյունքը ստուգե՛ք բազմապատկումով.
    • 2/7 : 3/49=1/7×2/1=2/7
    • 8/25 : 4/5=4/5×2/5=8/25
    • 6/44 : 3/11=3/11×2/4=6/44
    • 144/45 : 12/9=12/5×12/9=144/45
  7. Երբ նավակն անցավ նավամատույցների հեռավորության 2/7-ը, մինչև ճանապարհի կեսին հասնելը նրան մնաց անցնելու ևս 21 կմ: Գտե՛ք նավամատույցների հեռավորությունը:

98

  1. Կատարե՛ք գորողությունները.
    • 5/11 : 75/22 + 4/3 x 7/5 – 2/3 : 5/7=16/15
    • 72/25 : 24/15 + 7/30 x 6/7 + 33/2 x 16/5=274/5
    • 10/3 : 15/4 + (3/7 + 13/35) x 21/2=418/45
    • (16/3-9/15) : 8/5 + (17/4 – 15/8) : 38/11=175/48

Русский

Чтение и обсуждение рассказа «Мамины руки »
Анализ произведения.
-Почему у Маши был неудачный день?

У Маши било неудачный день потому что она обидела маму и не хотела нечего делать.
— С чего начался разговор мамы и дочери?

Разговор начался с того что не болеет ли дочка.
— Какие слова Маши обидели маму? Зачитайте.

Маша сказала маме какие у тебя шершавые, жесткие, нехорошие руки.
-Что сказала мама сама про свои руки?

Мама сказала что у нее руки обыкновенные и Рабочие.
-Почему Маша хотела побежать за мамой?

Маша хотела побежать за мамой потому что ей стало жалко
-Кто ее остановил?

Ее остановила бабушка.
-Что сказала бабушка про руки Машиной мамы? Прочитайте.

Сиди! — сказала бабушка грозно. — Сиди! Мать обидела ни за что. Руки у твоей матери золотые, это все знают. Материными руками добра сделано — на десять таких, как ты, хватит
-Какой же работницей была мама?

Мама Маши наткала полотна.

-Маша сразу осознала , что обидела маму?

Маша осознала что обидела маму.
-Какой совет бабушка дала Маше? Зачитайте.

Не хотела, да обидела, — сказала бабушка. — Так тоже бывает. За языком поглядывай. Руки у твоей матери верно, что жёсткие, а вот сердце мягкое… Я бы на её месте тебе как полагается всыпала, горячих… Надрала бы уши.
-Были ли с вами случаи, когда вы кого-нибудь обидели  словом?

Да у мина било такое ошушения.
-Часто  Маша обижала маму или нет? Зачитайте.

нет
— А какие у вас отношения с мамой?

нормальние.
— Поняла ли Маша свою ошибку? Как бы поступили вы?

Да маша поняла сваю ошибку.

Я би сказал прости я не хотел тебе обидит.

Собери пословицу
Сердце, лучше, матери, греет, солнца.

Материнское Сердце самое доброе и самое хорошее.

Не забудьте:
Дополнительное задание
Расскажите о своей маме: «Какая у меня Мама»
(можно аудио-видео записи)

Design a site like this with WordPress.com
Get started