դեկտեմբերի 24-հունվարի 10
Կարդում եմ և առաջարկում եմ կարդալ՝ պատմիր արձակուրդի օրերին հայերեն կամ օտար լեզվով կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին:
Գիրք կարող ես ընտրել ինքնուրույն քո նախընտրած գրադարանից, կարող ես օգտվել նաև «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանի առաջարկած ամանորյա ուսումնական մեդիափաթեթից։ Աշխատանքդ տեղադրիր բլոգում։ Իմ հանգստյան գիրքը
2․ Կարդա Լեզվաբանական ամսագրի ամանորյա թողարկումները։ Կարդացի, շատ հետաքրքիր էր և հիշեցրեց մայրենի լեզվից սովորաշ ամեն ինչը։
3․ Հայոց լեզվի գրքից կատարի՛ր հետևյալ առաջադրանքները՝ 145, 146, 147, 148։
145.
Խոսք մի կտրիր-խոսք մի ընդհատիր
Մինչ երբ պիտի թաքուն պահես-Մինչ երբ պիտի գաղտնի պահես
Անձևն ինչպես սկսվել էր․ այդպես ել վերջացավ— Անձևն ինչպես սկսվել էր․ այդպես ել ավարտվեց
Օդանավի իջնելը ոչ ոք չնկատեց-Օդանավի վայրէջքը ոչ ոք չնկատեց
Երեխայի նման ուրախանում էին ու լիաթոք ծիծաղում — Երեխայի նման զվարճանում էին ու լիաթոք ծիծաղում։
Եղնիկի ձագը մորն էր փնտրում — Եղնիկի եղնորթը մորն էր փնտրում
146.
Հորեղբորս տղան մրջյուններով շատ է հետաքրքրվում — Հորեղբորս որդին մրջյուններով շատ է հետաքրքրվում
Մրջյունները կանոնավոր զորք ունեն և դրկից միջատների հետ պատերազմելու են դուրս գալիս կանոնավոր շարքերով — մրջյունները կանոնավոր զորք ունենև հարևան միջատների հետ պատերազմելու են դուրս գալիս կանոնավոր շարքերով։
Մրջյուններն էլ թշնամիներ ունեն․ դրանք խոշոր ճանճերն են — մրջյուններն էլ հակառակորդներ ունեն․ դրանք խոշոր ճանճերն են։
Թափառաշրջիկ մրջյունները ճանապարհորդում են մայրամուտին և գիշերը — Թափառաշրջիկ մրջյունները ուղևորվում են մայրամուտին և գիշերը
147.
Վերևում համարյա երկնքի տակ, ծնվեցին ջրի կաթիլները։ Նրանք լեռների բարձրից, հողի միջից դուրս եկան ու, լույսն իրենց մեջ, ցնծության թիթեռն իրենց վրա, կչկչալով իջան ցած։ Լեռն ի վար, ծառերի կոնքերով, թփերի արանքներով, զարմանազան խատուտիկ խճաքարերի վրայով, գալիս էին կաթիլները։
— Ինչքա՛ն քաղցր եք, — ասում էին նրանց մամուռները։
148.
Ուղղագրություն — տվյալ լեզվի գրության կանոնների ամբողջությունը,
Ուղղախոսություն — լեզվական միավորներն ու նրանց կապակցությունները ճիշտ արտասանելու կանոնների ամբողջությունը, ուղիղ խոսելը՝ արտասանելը
Լեո Աղասարյան 